Το 9ο Συνέδριο της Πανελλήνιας Ένωσης Εκπαιδευτικών για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε.) με τίτλο : «Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση/Εκπαίδευση για την Αειφορία στο Σχολείο του 21ου αιώνα: διαδρομές – μετατοπίσεις – μετασχηματισμοί».

Ο σκοπός του Συνεδρίου είναι να αναδείξει το ρόλο που η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση/ Εκπαίδευση για την Αειφορία μπορεί να διαδραματίσει στην ανάδειξη του πλανητικού προβλήματος και να προτείνει λύσεις για την αναστροφή της κατάστασης σε συνέργεια και αλληλεπίδραση με την κοινωνία, την οικονομία, την επιστήμη, την τεχνολογία και τους θεσμούς, μέσα από ένα γόνιμο διάλογο όλων των παραγόντων της εκπαιδευτικής και επιστημονικής κοινότητας.

Επιπλέον, το Συνέδριο θα δώσει τη δυνατότητα στους συμμετέχοντες να ενημερωθούν από σημαντικούς επιστήμονες και εκπαιδευτικούς για τις σύγχρονες επιστημονικές αντιλήψεις, τα ερευνητικά δεδομένα και αποτελέσματα, τις εξελίξεις σε τοπικό και παγκόσμιο επίπεδο, τις εκπαιδευτικές μεθοδολογίες και πρακτικές σχολικών προγραμμάτων, το εκπαιδευτικό υλικό, τις δράσεις και δραστηριότητες των υποστηρικτικών φορέων και δομών της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, τις προοπτικές της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης υπό το πρίσμα των 17 στόχων της Αειφόρου Ανάπτυξης αλλά και να λάβουν μέρος σε ενδιαφέροντα βιωματικά εργαστήρια.

Τα παραπάνω θα πραγματοποιηθούν με την υποστήριξη των έγκριτων διδακτόρων που αποτελούν την Επιστημονική Επιτροπή αλλά και την προσπάθεια και την εργασία όλων των μελών της Οργανωτικής Επιτροπής.

Ευελπιστούμε πως και αυτό το 9ο Συνέδριο, θα τύχει της ανταπόκρισης του συνόλου της εκπαιδευτικής κοινότητας και θα αποτελέσει ένα βήμα για την προώθηση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα με στόχο την Αειφορία…

Στόχοι του Συνεδρίου

• Η ανάδειξη των Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης/Εκπαίδευσης για την Αειφορία που υλοποιούνται στα σχολεία της χώρας.
• Η προβολή του έργου και των δράσεων των Κέντρων Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (Κ.Ε.ΠΕ.Α.) και των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης/Σχολικών Δραστηριοτήτων των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης.
• Η παρουσίαση της έρευνας σχετικά με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση/Εκπαίδευση για την Αειφορία που διεξάγεται στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
• Η παρουσίαση εκπαιδευτικού υλικού για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση/Εκπαίδευση για την Αειφορία.
• Η παρουσίαση δράσεων και δραστηριοτήτων σχετικών με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση/Εκπαίδευση για την Αειφορία που υλοποιούνται από κυβερνητικούς και μη κυβερνητικούς φορείς.
• Οι προοπτικές της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης υπό το πρίσμα των 17 στόχων της Αειφόρου Ανάπτυξης.
• Η ανάδειξη της συμβολής της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης/Εκπαίδευσης για την Αειφορία στη διαμόρφωση του νέου σχολείου του 21^ου αιώνα.

Οι θεματικές ενότητες του Συνεδρίου

Το περιεχόμενο των εργασιών θα πρέπει να αναφέρεται σε μία ή περισσότερες από τις παρακάτω θεματικές ενότητες και να έχει συνάφεια με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση/Εκπαίδευση για την Αειφορία και τους 17 στόχους για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη:

1. Θεωρία της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης/Εκπαίδευσης για την Αειφορία
2. Εκπαιδευτική έρευνα
3. Σχολικά προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης/Σχολικών Δραστηριοτήτων
4. Κέντρα Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (Κ.Ε.ΠΕ.Α. – πρώην Κ.Π.Ε.)
5. Υπεύθυνοι Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης/Σχολικών Δραστηριοτήτων
6. Δίκτυα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
7. Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού υλικού
8. Μεθοδολογία και διδακτικές πρακτικές στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση/Εκπαίδευση για την Αειφορία
9. Επιμόρφωση εκπαιδευτικών
10. Ανάδειξη του ενεργού πολίτη στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση/Εκπαίδευση για την Αειφορία
11. Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, Ειδική Αγωγή & Συμπεριληπτική Εκπαίδευση
12. Φιλοσοφικές διαστάσεις της εκπαίδευσης για το περιβάλλον και την αειφορία
13. Νέες τεχνολογίες, Τεχνητή Νοημοσύνη και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
14. Σύγχρονα περιβαλλοντικά θέματα (όπως θέματα επισιτιστικής ασφάλειας, ολιστικής υγείας, αειφόρος γεωργία και κτηνοτροφία, κυκλική οικονομία, περιβαλλοντική δικαιοσύνη)